Pelatihan Multimedia Foto dan Video di SMK Saraswati 2 Denpasar
Issue:
Vol. 4 No. 3 (2022): Juli
Section: Articles
Untuk menunjang dan mewujudkan visi dan salah satu misi Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Saraswati 2 Denpasar yaitu mengembangkan sumber daya manusia yang berkualitas dan mengadakan layanan publik berupa informasi kegiatan di sekolah yang berbasis ICT, diwujudkan dengan adanya jurusan atau kompetensi keahlian yaitu Teknik Komputer & Informatika (Multimedia). Permasalahan yang dihadapi oleh jurusan ini adalah belum maksimal menerapkan aplikasi dari teori multimedia dikelas untuk menghasilkan produk atau jasa yang dapat dikomersialisasikan di masyarakat. Solusi yang ditawarkan dari kegiatan pengabdian ini adalah memberikan pelatihan multimedia foto dan video. Metode pelaksanaan kegiatan pengabdian ini adalah melalui kegiatan sosialisasi, kegiatan inti berupa pelatihan, dan monitoring serta evaluasi. Hasil dari kegiatan ini adalah terjadi peningkatan pemahaman peserta tentang multimedia foto dan video dengan diindikasikan terjadinya peningkatan nilai dari pretest dan postest serta peserta pelatihan sangat antusias dan senang sehingga dalam proses pelatihan, peserta tidak mengalami kesulitan untuk memahami materi pelatihan
Anggraini, A. W. and Dwiyanti, S. (2017) ‘Penerapan Video Tutorial Make Up Pada Pelatihan Make Up Foto Casual di CV. Indo Creative Entertainment’, Jurnal Tata Rias, 6(1), pp. 99–107.
Ardi, R. F. P. et al. (2021) ‘Pemanfaatan aplikasi VN Untuk Pembuatan Video Pembelajaran Menggunakan Telepon Pintar Pada Guru PAUD/TK Gusus 3 Kota Mataram’, Bakti Sekawan : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), pp. 25–28. doi: 10.35746/bakwan.v1i1.150.
Maryono (2017) ‘Teknologi Alih Media dan Penyelamatan Isi Buku Langka’, Jurnal Pustaka Ilmiah, 3(1), pp. 310–319.
Profil SMKN 2 Tabanan (2021). Available at: https://www.smksaraswati2denpasar.sch.id/.
Sari, D. P., Harlin, H. and Wadirin, W. (2021) ‘Pelatihan Perawatan dan Service Sepeda Motor Bagi Pemuda Putus Sekolah di Ogan Ilir’, Jurnal Penelitian Pendidikan, 21(1), pp. 1–9. doi: 10.17509/jpp.v21i1.30318.